Национално акредитационо тело (НАТ) организовало је у четвртак, 5. децембра 2019. године, у амфитеатру V на Правном факултету Универзитета у Београду, још једну обуку за рецензенте, који раније нису прошли обавезну обуку.
Рецензенте је поздравила проф. др Јелена Кочовић, директорка Националног акредитационог тела. Професорка Кочовић истакла је да су нови Закон о високом образовању из 2017. године и правилници о стандардима и поступцима акредитације и спољашње провере квалитета, који су усклађени са Европским стандардима и смерницама за осигурање квалитета у европском простору високог образовања (European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area – ESG), померили тежиште поступака акредитације и спољашње провере квалитета високошколских установа и студијских програма са Комисије за акредитацију и проверу квалитета на рецензентске комисије, чиме је већи значај дат рецензентским извештајима, али чиме је и повећана одговорност рецензената.
Обуку су водили чланови Комисије за акредитацију и проверу квалитета (КАПК): проф. др Ивана Стојановић, тема „Спољашња провера квалитета и самовредновање“, проф. др Илија Ковачевић, теме „Почетна акредитација“ и „Акредитација високошколских установа“ и проф. др Јован Степановић, тема „Акредитација студијских програма“. Обуци је присуствовало преко 340 рецензената.
Ова обука је део континуиране едукације за рецензенте коју организује Национално акредитационо тело спроводећи Акциони план за имплементацију Стратегије НАТ за период 2019 – 2022. године и која је обавезна за све рецензенте (наставници, студенти и стручњаци из праксе) пре именовања у рецензентске комисије.
НАТ планира да почетком 2020. године организује још један вебинар за рецензенте – студенте и стручњаке из праксе, као и обуке у осталим универзитетским центрима у Србији током 2020. године. До сада је обуку за рецензенте савладало преко 800 рецензената (наставника, стручњака из праксе и студената). На листама рецензената налази се преко 700 наставника са високошколских установа, преко 100 наставника са страних високошколских установа, преко 400 стручњака из праксе и преко 150 студената.
