Национално тело за акредитацију и проверу квалитета у високом образовању (Национално акредитационо тело) је пуноправни члан под надзором Европске асоцијације за обезбеђење квалитета у високом образовању (European Association for Quality Assurance in Higher Education – ENQA) од 22. фебруара 2018. године (као правни наследник Комисије за акредитацију и проверу квалитета – КАПК). У циљу повратка пуноправног чланства (без надзора), ENQA проверава да ли НАТ испуњава захтеве Европских стандарда и смерница за осигурање квалитета у европском простору високог образовања (European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area – ESG) и самим тим критеријуме за пуноправно чланство у ENQA. Овај извештај користиће се и за пријаву НАТ за регистрацију у Европском регистру за обезбеђење квалитета у високом образовању (European Quality Assurance Register – EQAR).
Као део евалуације рецензентски панел, који је именовала ENQA, посетио је НАТ у периоду од 9. до 11. октобра 2019. Панел је састављена од следећих чланова:
- Дорис Хеман, генерални директор Агенције за осигурање квалитета акредитацијом студијских програма, Немачка – председавајући, стручњак за осигурање квалитета (номинована од стране ENQA)
- Ђурђица Драгојевић, шефица Одсека за квалитет високог образовања Министарства науке и образовања Републике Хрватске – секретар, стручњак за осигурање квалитета (номинована од стране ENQA)
- Педро Теикеира, ванредни професор, Економски факултет Универзитета у Порту, директор Центара за истраживање у високом образовању, Португал – члан панела из реда академског особља (номинован од стране Европске асоцијације универзитета – ЕАУ)
- Игнас Гаижиунас, студент физике, студијски програм Теоријска физика и астрофизика, Универзитет у Виљнусу, Литванија – члан панела из реда студената (номинован од стране Европске студентске уније – ЕСУ)
Овом евалуацијом координирао је Горан Даковић из Секретаријата ENQA, који је такође учествовао у посети НАТ.
ENQA рецензентски панел прво се састао са директорком НАТ проф. др Јеленом Кочовић, а затим је имао низ састанака са Радном групом одговорном за извештај о самовредновању НАТ, са члановима Управног одбора и представницима Комисије за акредитацију и проверу квалитета Националног акредитационог тела (КАПК), са представницима Националног савета за високо образовање (НСВО), Конференције универзитета Србије (КОНУС), Конференције академија струковних студија и високих школа Србије (КАССС), Министарства просвете, науке и технолошког развоја (МПНТР), Студентске конференције универзитета Србије (СКОНУС), Студентске конференције академија струковних студија и високих школа Србије (СКАССС), са студентима укљученим у процесе спољашњег обезбеђења квалитета, запосленима у НАТ, са представницима организација послодаваца (Привредне коморе Србије) и са послодавцима укљученим у процесе спољашњег обезбеђења квалитета, са домаћим и страним рецензентима укљученим у процесе спољашњег обезбеђења квалитета и представницима високошколских установа, у којима су спроведене акредитације по новим процедурама. Након свих ових састанака, рецензентски панел поздравио је напредак који је НАТ постигао као правни следбеник КАПК, посебно чињеницу да је НАТ независно правно лице и да су, у складу са новим Законом о високом образовању Републике Србије и захтевима Европских стандарда и смерница, нови стандарди и поступци усвојени и објављени 28. фебруара 2019. године. Нове процедуре су промениле систем акредитације дајући највећу улогу рецензентским комисијама, у саставу три професора – стручњака из одговарајуће научне области, стручњак из праксе и студент, као што је препоручено у извештајима ENQA и EQAR о КАПК/НАТ из 2018. године. Током ове евалуације, рецензентски панел је уочио и одређене недостатке које је представио Националном акредитационом телу заједно са препорукама за њихово превазилажење.
Евалуација НАТ биће завршена у фебруару 2020. године, када се очекује и одлука о чланству у ENQA.
Више информација о евалуацији НАТ можете пронаћи на сајту ENQA: https://enqa.eu/index.php/the-national-entity-for-accreditation-and-quality-assurance-in-higher-education-neaqa/