У уторак, 4. фебруара 2020. године, представници Националног тело за акредитацију и проверу квалитета у високом образовању Републике Србије – НАТ: проф. др Ана Шијачки, председница Комисије за акредитацију и проверу квалитета (КАПК), проф. др Татјана Цветковски, чланица КАПК, и др Александар Јовић, шеф одсека за међународну сарадњу, пројекте и едукацију НАТ-а, учествовали су на радионици пројекта REdiS 2030. Током радионице представници корисника пројекта REdiS 2030: Министарства просвете, науке и технолошког развоја, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања, Завода за унапређење образовања и васпитања, Националног савета за високо образовање, Националног акредитационог тела, Агенције за квалификације и Националног просветног савета, утврдили су могућности и изазове који су од значаја за стратешко планирање интерних и екстерних комуникација у спровођењу реформе образовања у Србији и подршке коју пружа Европска унија у том процесу.
Кроз активно учешће и здраву дебату учесници су разматрали, кроз SWOT анализу (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats – снаге, слабости, прилике, претње), четири циља која су постављена у Стратегији развоја образовања у Републици Србији до 2020. године: 1) повећање квалитета процеса и исхода образовања до максимално достижног нивоа – оног који проистиче из научних сазнања о образовању и угледне образовне праксе; 2) повећање обухвата становништва Србије на свим образовним нивоима, од предшколског васпитања и образовања до целоживотног учења; 3) достизање и одржавање релевантности образовања, посебно оног које се потпуно или делимично финансира из јавних извора, тако што ће се структура система образовања усагласити са непосредним и развојним потребама појединаца, економског, социјалног, културног, истраживачког, образовног, јавног, административног и других система; и 4) повећање ефикасности употребе свих ресурса образовања, односно завршавање образовања у предвиђеном року, са минималним продужетком трајања и смањеним напуштањем школовања. Учесници су имали прилику да се посвете сваком од циљева који су постављени у Стратегији, да га сагледају кроз различите призме и дају одговоре на питања СWОТ анализе. На овај начин, добили су бољи увид у изазове, предности, као и најбоље путеве за решавање ставки које представљају изазов.
Препознајући важност образовања за решавање друштвених и економских изазова, Европска унија пружа подршку Србији у спровођењу реформе образовања. Пројекат „Подршка ЕУ за реформу образовања у Србији“ (енгл. „EU support to Reform of Education in Serbia“ – REdiS 2030, број пројекта EuropeAid/139264/DH/SER/RS) део је Уговора о реформи сектора образовања, којим се подржава пружање квалитетних образовних могућности, у складу са потребама тржишта рада. Активности пројекта су: 1) јачање капацитета кровних образовних установа, са циљем боље координације, сарадње и примене секторског приступа; 2) креирање јавних политика на основу података, ефикасније праћење и извештавање о систему образовања, и подршку изради новог стратешког оквира за развој образовања до 2030. године; 3) механизме за осигурање квалитета на свим нивоима образовања; 4) унапређење информисаности грађана о току реформе образовања; и 5) испостављање дијалога о образовним политикама са свим релевантним актерима. Компоненте пројекта су: 1) јачање институционалних и кадровских капацитета главних институција да примене секторски приступ у сектору образовања; 2) подршка унапређивању креирања политика заснованих на доказима, праћењу и извештавању у области образовања; 3) подршка унапређивању механизама осигурања квалитета у систему образовања; 4) подршка ширењу свести о видљивости реформе образовања и њене добробити за грађане Србије; и 5) подршка спровођењу SRPC у образовању и одржавању континуираног дијалога о политици.